Resolución de 12/11/2024, de la Dirección General de Recursos Humanos, por la que se convoca un proceso de selección para la elaboración de una bolsa extraordinaria de personas aspirantes a desempeñar puestos de Inspección de Educación, en régimen de comisión de servicios, como Inspectores Accidentales, en el ámbito de la comunidad autónoma de Castilla-La Mancha
Acceda a la solicitud en este enlace.
Las solicitudes de participación se presentarán por la persona interesada únicamente de forma electrónica, mediante la cumplimentación del modelo de solicitud, que estará disponible en la Intranet Docente del Portal de Educación, en la dirección (http://www.educa.jccm.es/es), que permitirá el registro telemático de la misma. Asimismo, será accesible a través de la Sede Electrónica de la Administración de la Junta de Comunidades de Castilla – La Mancha (https://www.jccm.es)
Plazo de presentación de solicitudes del 18/11/2024 a 22/11/2024 ambos inclusive
El procedimiento de selección consistirá en contestar por escrito, en un tiempo máximo de 60 minutos, un cuestionario de preguntas con cuatro respuestas alternativas de las que sólo una de ellas será correcta.
Requisitos:
Personal funcionario docente que cumpla con:
a) Pertenecer a alguno de los cuerpos que integran la función pública docente no universitaria.
b) Tener destino y estar prestando servicios en la Comunidad de Castilla-La Mancha.
c) Estar en posesión del título de Doctorado, Máster Universitario, Licenciatura, Ingeniería, Arquitectura o título equivalente.
d) Acreditar una antigüedad mínima de ocho años, como personal funcionario de carrera, en alguno de los cuerpos que integran la función pública docente no universitaria.
e) No ser personal funcionario en prácticas ni estar pendiente del correspondiente nombramiento como personal funcionario de carrera en el Cuerpo de Inspectores de Educación.
f) No estar incluido en otra bolsa complementaria de aspirantes a desempeñar puestos de Inspectores Accidentales.
Toda la información en fichero adjunto a la noticia.
