Informe mesa sectorial 12-05-2026. Calendario escolar 2026/2027

Borrador de la Orden de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, por la que se establece el calendario escolar para el curso 2026/2027,

CONSEJERÍA:

Presentan el calendario escolar para el próximo curso. Este año hacer un calendario equilibrado con respecto a los tres trimestres es complicado por donde caen las festividades, ya que a la propia Consejería de Educación el calendario laboral ya les viene dado.

El primer trimestre, no es un trimestre es un cuatrimestre con lo que los centros tendrán que, dentro de su autonomía, adelantar la primera evaluación.

La propuesta contempla que las actividades lectivas comiencen el 7 de septiembre y finalicen el 18 de junio. La fecha de finalización para el 18 de junio se justifica por no exponer al alumnado a condiciones climatológicas que puedan ser extremas.

Fechas destacadas:

 

Días no lectivos:

Navidad: 23 diciembre 2026 – 7 enero 2027.

Semana Santa: 22 al 29 de marzo 2027.

Día de la Enseñanza: 20 de noviembre 2026.

Días de libre disposición: 8 y 9 de febrero 2027.

Otros días no lectivos: 7 de diciembre 2026 – 28 de mayo 2027.

Faltarían por fijar las 2 fiesta que determinan los consejos escolares locales (según localidad).

ANPE:

Tras analizar el calendario escolar propuesto para el curso 2026/2027 por la Consejería de Educación, desde ANPE queremos realizar las siguientes consideraciones y propuestas:

En primer lugar, consideramos que el calendario presenta un importante desequilibrio entre trimestres. El reparto de días lectivos queda establecido de la siguiente manera:

Primer trimestre: 72 días lectivos.

Segundo trimestre: 49 días lectivos.

Tercer trimestre: 56 días lectivos.

Todo ello sin contabilizar los dos días de carácter local fijados por los ayuntamientos, lo que puede generar todavía mayores diferencias entre localidades.

Entendemos que esta distribución resulta excesivamente descompensada tanto para el alumnado como para el profesorado y dificulta el adecuado desarrollo pedagógico del curso, especialmente por la sobrecarga del primer trimestre frente al segundo.

En primer lugar, pedimos que se si empieza el 7 de septiembre que los interinos en sustitución se les adjudique antes del día 2 con incorporación al día siguiente y no se incorporen el mismo día que el alumnado y puedan organizarse previamente al día de incorporación del alumno.

CONSEJERIA: Es muy difícil hacer la adjudicación tan pronto porque el 1 es cuando los centros saben quien no se ha incorporado y hay que cargar las plazas y que los interinos lo soliciten.

ANPE: somos conscientes de ello, pero hay que intentar agilizarlo para que no sea la incorporación de los interinos el mismo día que el alumnado por la dificultad organizativa que ello conlleva.

Pedimos que las enseñanzas de adultos por su tipología y por el periodo de admisión, que empiecen más tarde.

Respecto el descanso pedagógico de Semana Santa, que el próximo curso se adelanta al 20 de marzo, proponemos que este descanso escolar sea la semana completa posterior al jueves y Viernes Santo, favoreciendo una mejor coherencia organizativa y un equilibrio entre trimestres. Para ello se cambiaría el 9 de febrero y se llevaría al 2 de abril.

En relación con el artículo 5.4. de la Orden, desde ANPE mostramos nuestro desacuerdo con que, en el caso de que un ayuntamiento no presente en plazo su propuesta de días no lectivos como festividades locales, se establezca automáticamente el adelanto del final de curso en uno o dos días.

Entendemos que, en ausencia de propuesta municipal, debe ser la junta de personal docente de la provincia, junto con las delegaciones provinciales y la comunidad educativa, quien determine qué días tendrán carácter no lectivo, garantizando así que todas las enseñanzas mantengan el mismo número de días lectivos y su distribución tenga una mayor coherencia, con independencia de la localidad en la que se impartan.

Finalmente, desde ANPE reiteramos la necesidad de que el calendario escolar se configure desde criterios pedagógicos, organizativos y de equidad territorial, garantizando un reparto equilibrado de los períodos lectivos y una adecuada planificación para los centros educativos y el profesorado.

ANPE, el Sindicato de la Enseñanza Pública.
Docentes como tú.
12-05-2026.