Se han publicado los informes finales de la evaluación de final de la etapa de primaria y secundaria.
PRIMARIA
En el artículo 20.3 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE), modificada por la Ley Orgánica 7/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE), se establece la realización de una evaluación, de carácter diagnóstico, en sexto curso de la Educación Primaria, indicando que “los centros docentes realizarán una evaluación individualizada a todos los alumnos y alumnas al finalizar el sexto curso de Educación Primaria”. Esta evaluación se desarrollará según dispongan las administraciones educativas y “comprobará el grado de dominio de las competencias básicas en ciencia y tecnología, en comunicación lingüística (en castellano, en lenguas propias y en lengua extranjera) y en matemáticas.
Con la finalidad de ofrecer información y orientación a la comunidad educativa, se ofrecen modelos de pruebas completas para la evaluación de sexto curso de Educación Primaria.
Para más información visitar el enlace: http://www.mecd.gob.es/inee/Evaluacion_sexto_Primaria.html
Informe del desarrollo y aplicación de la evaluación final de 6º de Primaria. Curso 2017/20182,8 MBInstrucciones Evaluación Final individualizada de sexto 2017-20182,6 MBInforme evaluación final etapa Educación Primaria 2016/20173,6 MBInforme evaluación final etapa Educación Primaria 2015/20162,1 MBOrden ECD /393/2017722 KBInstrucciones de Evaluación Final para Primaria 20172,5 MBReal Decreto Ley 5/2016SECUNDARIA
La evaluación final de Educación Secundaria Obligatoria valorará el grado de adquisición de la competencia en comunicación lingüística, de la competencia matemática y de la competencia social y cívica, teniendo como referencia las materias generales del bloque de asignaturas troncales cursadas en cuarto de la ESO. La prueba la realizarán los alumnos y alumnas de cuarto curso de Educación Secundaria Obligatoria de los centros educativos de Castilla-La Mancha que hayan sido seleccionados. La muestra de alumnos y centros será aleatoria y suficiente para obtener datos representativos.
La ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, modificada por la Ley Orgánica 7/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa, en su artículo 29, prevé la realización de una evaluación individualizada al finalizar la Educación Secundaria Obligatoria
El Real Decreto-ley 5/2016, de 9 de diciembre, de medidas urgentes para la ampliación del calendario de implantación de la Ley Orgánica 7/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa, establece en el artículo primero, punto 2, que hasta la entrada en vigor de la normativa resultante del Pacto de Estado social y político por la educación, la evaluación regulada en el artículo 29 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, será considerada muestral y tendrá finalidad diagnóstica. Esta evaluación carecerá de efectos académicos.
La Orden ECD/393/2017, de 4 de mayo, por la que se regulan las pruebas de la evaluación final de Educación Secundaria Obligatoria, para el curso 2016-2017 determina las características de la prueba de evaluación final de Educación Secundaria Obligatoria.
Informe del desarrollo y aplicación de la evaluación final de 4º de ESO. Curso 2017/20182,8 MBInforme final Educación Secundaria 2016/20173,6 MBInstrucciones de Evaluación Final para Secundaria 2017529 KBReal Decreto 310/2016, de 29 de julio, por el que se regulan las evaluaciones finales de Educación Secundaria Obligatoria y de Bachillerato.296 KBReal Decreto Ley 5/2016 de 3 de mayo197 KBOrden ECD/393/2017, de 4 de mayo. Se regulan las pruebas de la evaluación final de ESO curso 2016/2017
